Lihtsad kunstipõhised harjutused kasutamiseks erinevate nõustamiste raames

Täienduskoolitusasutuse nimetus

MTÜ Ojaveere

Õppekava nimi

Lihtsad kunstipõhised harjutused kasutamiseks erinevate nõustamiste raames.

Õppekavarühm

Sotsiaaltöö ja nõustamise õppekavarühm

Õppe kogumaht

(akadeemilistes

tundides)

10 akadeemilist tundi:

      8 tundi auditoorset tööd

      2 tundi iseseisvat tööd

Sihtgrupp

Laste ja noortega töötavad spetsialistid haridusvaldkonnast (noorsootöötaja, õpetaja, eripedagoog, sotsiaaltöötaja jne) ning vaimse tervise toetamise valdkonnast (nõustaja, terapeut, vaimse tervise õde, hingehoidja, psühholoog jne)

Õppe alustamise

tingimused

Eelmises punktis toodud sihtgrupile vastav erialane haridus ning soovitatavalt praktiline laste ning noorte nõustamise kogemus. Osalejatel ei pea olema varasemat kogemust loovteraapiast või oskust joonistada/maalida.

Õppe eesmärk

Koolituse tulemusel oskab õppija rakendada kunstipõhiseid töövahendid ning lihtsaid, koostööd toetavaid harjutusi töös erinevas vanuses sihtgruppidega.  

Õpiväljundid

Koolituse läbinud osaleja:

• oskab rakendada oma töös erinevaid klienti kaasavaid ning omavahelist koostööd toetavaid kunstipõhiseid harjutusi

• oskab soovitada kliendile sobilikke ja turvalisi töövahendid

• oskab kasutada erinevaid lähenemisviise ning töövõtteid kliendiga kunstitööst rääkimisel

Õppesisu

Koolitusel läbitakse järgmised teemad:

• ülevaade erinevatest kunstivahenditest

• erinevad lihtsad töövõtted kunstitööst rääkimisel

• kliendiga koostööd soodustavad harjutused koos praktilise läbitegemisega:

           *juhendatud rännaku abil valmiv kunstitöö

*emotsioonidega töötamiseks sobilikud harjutused

*kehatööle ja liikumisele suunatud kunstipõhised harjutused             

* kliendi kunstitööga seotud eetilised küsimused           

Õppemeetodid

Koolitusel kasutatakse erinevaid aktiivõppemeetodeid, praktilisi töid ning iseseisvat tööd.

Iseseisev töö

Koolituse ettevalmistava osana on osalejatel enne kontaktõppe päeva 2-tunnine iseseisev lugemisülesanne. Selle käigus töötatakse läbi koolitaja poolt saadetud õppematerjalid, mis käsitlevad loovuse olemust ning kunstipõhiste harjutuste mõju inimese eneseväljendusele ja kontaktivõimele. Lugemisülesande eesmärk on luua osalejatele ühine teoreetiline taust, mis toetab koolituspäeval toimuvat praktilist ja kogemuslikku õpet.

Õppematerjalide loend

Koolitusel osalejad saavad nii paberkandjal kui ka elektroonsed jaotusmaterjalid.

Nõuded õpingute

lõpetamiseks, sh

hindamismeetodid ja

hindamiskriteeriumid

Õpingute lõpetamise tingimuseks on:

• Osalemine terve koolituspäeva ulatuses

• Osalemine harjutuste praktilises läbitegemises

• Iseseisva töö tegemine

• Eneseanalüüsi koostamine

Hindamismeetodid ja -kriteeriumid:
Koolitaja poolt juhendatud arutelu iseseisvalt loetud teksti põhjal. Osaleja oskab loetu põhjal tuua näiteid enda nõustamispraktikast.

Osalemine harjutuste läbitegemises. Eneseanalüüs peale harjutuse tegemist. 

Hindamine on mitteeristav

Kursuse läbimisel

väljastatav dokument

(tunnistus või tõend).

Tunnistus, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.

 Tõend juhtudel, kui õpiväljundid jäid omandamata kuid õppija võttis osa õppetööst või kui õppija osales õppetööl osaliselt.

Koolitaja

kompetentsust tagava

kvalifikatsiooni ja

töökogemuse

kirjeldus.

Epp Sussen, loovterapeut tase 7. Epp on läbi erinevate ametite töötanud laste ja noortega ning see on tema peamine kliendigrupp ka loovterapeudina. Rapla Haigla rehabilitatsiooni teenuse raames töötab Epp neuroloogiliste kahjustustega lastega ning noortega. Samuti on Epp töötanud erivajadustega klientidega Harku Sotsiaalkeskuses. Ta on läbinud APCCA isiksuse keskse lähenemise koolituse ehk lähtub arusaamast, et igal hetkel on inimeses endas olemas teadmine, mida tal tegelikult siin ja praegu muutuse loomiseks vaja on. 2025 kevadel läbis Epp täiskasvanu koolitaja kursuse.